Hoppa till innehållet
EDU.se

Stiftelsen Stockholm International School gymnasium

Fristående

I Skolverkets register: Stift. Sthlm Intern. School gy

Gymnasieskola i StockholmStiftelsen Stockholm International School211 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Betygspoäng2020
–
Examen2015
75,0%−1,1 mot riket
Behörighet2020
–

Tidigare program

Program skolan haft elever på men inte erbjuder kommande läsår. Resultaten står kvar eftersom de säger något om utbildningen – men det går inte att söka hit.

Program på Stiftelsen Stockholm International School gymnasium, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
International Baccalaureate––

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Genomsnittlig betygspoäng

2020
–

Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Betygspoäng för elever med examen

2020
–

Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Andel med examen inom 3 år

2015
75,0 %−1,1 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör.

Utveckling sedan 2011+33,8 %-enheter
2011 · 41,2 %2015 · 75,0 %

Andel med examen inom 4 år

2015
80,6 %−0,1 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av.

Utveckling sedan 2011+36,5 %-enheter
2011 · 44,1 %2015 · 80,6 %

Andel med studiebevis i stället för examen

2020
–

Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Efter studierna

Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år

2022
–

Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år

2022
–

Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Studerande vidare efter 1 år

2022
80,0 %+33,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen.

Utveckling sedan 2017±0 %-enheter
2017 · 80,0 %2022 · 80,0 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
42,0 %−7,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2001−31,0 %-enheter
2001 · 73,0 %2025 · 42,0 %

Antal elever

2025
211
0243

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2001+181
2001 · 302025 · 211

Andel med högutbildade föräldrar

2025
63,0 %±0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2001+30,0 %-enheter
2001 · 33,0 %2025 · 63,0 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
81,0 %+52,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2001+44,0 %-enheter
2001 · 37,0 %2025 · 81,0 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Andel med grundläggande högskolebehörighet

2020
–

Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket

Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5

9,5–10,0: 1 skolor10,0–10,5: 1 skolor10,5–11,0: 6 skolor11,0–11,5: 9 skolor11,5–12,0: 20 skolor12,0–12,5: 62 skolor12,5–13,0: 105 skolor13,0–13,5: 152 skolor13,5–14,0: 183 skolor14,0–14,5: 174 skolor14,5–15,0: 139 skolor15,0–15,5: 74 skolor15,5–16,0: 68 skolor16,0–16,5: 30 skolor16,5–17,0: 15 skolor17,0–17,5: 18 skolor17,5–18,0: 10 skolor18,0–18,5: 6 skolor18,5–19,0: 1 skolor1012141618

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland gymnasieskolor i Stockholm

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Examen75,0%71,6%76,1%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. Inga bristerÄrendet avslutat2018-06-12

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen av Stockholm International School.”

    Handling

Kontakt

Adress
Johannesgatan 18, 11138 Stockholm
Telefon
08-4124000
Webbplats
www.intsch.se
Skolenhetskod
89693952

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.

Stiftelsen Stockholm International School gymnasium – program, elever och tillsyn – EDU.se