Hoppa till innehållet
EDU.se

Strömkullegymnasiet

Kommunal

Gymnasieskola i BengtsforsBengtsfors11 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Genomsnittlig betygspoäng−0,4 mot riket · 2024
14,0Utveckling ↓
Examen2019
79,2%−0,5 mot riket
Behörighet2022
61,8%−14,3 mot riket
Elever/lärare2025
3,1−18,0 mot riket
Efter gy2021
74,4%−4,5 mot riket

Tidigare program

Program skolan haft elever på men inte erbjuder kommande läsår. Resultaten står kvar eftersom de säger något om utbildningen – men det går inte att söka hit.

Program på Strömkullegymnasiet, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
Barn- och fritidsprogrammet–··
Bygg- och anläggningsprogrammet––
Ekonomiprogrammet–··
Estetiska programmet–14,9
Hantverksprogrammet–··
Hotell- och turismprogrammet–··
Humanistiska programmet––
Individuellt alternativ––
Industritekniska programmet–··
Introduktionsprogram––
Naturvetenskapsprogrammet–17,1
Preparandutbildning––
Programinriktat val––
Restaurang- och livsmedelsprogrammet–··
Samhällsvetenskapsprogrammet–15,0
Språkintroduktion––
Teknikprogrammet–··
Vård- och omsorgsprogrammet–14,3
VVS- och fastighetsprogrammet–··
Yrkesintroduktion––

Betyg jämfört med nationella prov

Nationella prov rättas mot en gemensam norm och är därför jämförbara mellan skolor. Om en betydligt större andel elever än i riket får ett högre kursbetyg än sitt provbetyg är det den tydligaste indikationen på generös betygssättning. Så tolkar du måttet →

Avser VT 2024. Enstaka prov med få elever redovisas inte av sekretesskäl.

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Genomsnittlig betygspoäng

2024
14,0−0,4 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng.

Utveckling sedan 2014−1,2 poäng
2014 · 15,22024 · 14,0

Betygspoäng för elever med examen

2024
14,3−0,5 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av.

Utveckling sedan 2014−1,0 poäng
2014 · 15,32024 · 14,3

Andel med examen inom 3 år

2019
79,2 %−0,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör.

Utveckling sedan 2011+6,5 %-enheter
2011 · 72,7 %2019 · 79,2 %

Andel med examen inom 4 år

2019
87,5 %+4,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av.

Utveckling sedan 2011+8,0 %-enheter
2011 · 79,5 %2019 · 87,5 %

Andel med studiebevis i stället för examen

2024
··

Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Efter studierna

Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år

2021
38,5 %+5,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter.

Utveckling sedan 2015+16,1 %-enheter
2015 · 22,4 %2021 · 38,5 %

Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år

2020
41,4 %+4,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden.

Utveckling sedan 2014+10,8 %-enheter
2014 · 30,6 %2020 · 41,4 %

I arbete eller studier efter 1 år

2021
74,4 %−4,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel som ett år efter examen antingen var etablerade på arbetsmarknaden eller studerade vidare. Det sammanfattande måttet på vad utbildningen ledde till. Skolan ligger på plats 265 av 491 i landet.

Utveckling sedan 2015−3,2 %-enheter
2015 · 77,6 %2021 · 74,4 %

Studerande vidare efter 1 år

2022
55,2 %+8,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen.

Utveckling sedan 2014−5,9 %-enheter
2014 · 61,1 %2022 · 55,2 %

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
3,1−18,0 mot riket
Riket
0,024,3

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program.

Utveckling sedan 2014−10,6
2014 · 13,72025 · 3,1

Lärare, heltidstjänster

2025
3,6
0,04,1

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2014−11,7
2014 · 15,32025 · 3,6

Andel legitimerade lärare

2025
50,6 %−31,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i.

Utveckling sedan 2014−16,0 %-enheter
2014 · 66,6 %2025 · 50,6 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2023
40,0 %−9,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 1997−24,0 %-enheter
1997 · 64,0 %2023 · 40,0 %

Antal elever

2025
11
013

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 1997−214
1997 · 2252025 · 11

Andel med högutbildade föräldrar

2023
34,0 %−26,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 1997+14,0 %-enheter
1997 · 20,0 %2023 · 34,0 %

Andel med utländsk bakgrund

2023
37,0 %+8,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 1997+24,0 %-enheter
1997 · 13,0 %2023 · 37,0 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Andel med grundläggande högskolebehörighet

2022
61,8 %−14,3 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola.

Utveckling sedan 2014−20,7 %-enheter
2014 · 82,5 %2022 · 61,8 %

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i år 2

2022

  • Information om utbildningen8,8+2,7
  • Stimulans7,7+1,9
  • Stöd8,0+2,0
  • Kritiskt tänkande8,4+2,3
  • Bemötande - lärare9,1+1,4
  • Bemötande - elever8,2+0,6
  • Inflytande8,3+2,7
  • Studiero8,4+2,0
  • Trygghet9,5+0,8
  • Förhindra kränkningar7,7+1,4
  • Elevhälsa6,7±0

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Undervisande lärare

2026 · 5 av 5 svarade (100 %)

  • Information om utbildningen7,0−0,7−0,2
  • Samverkan8,2+1,4+1,6
  • Stimulans6,5−0,4+0,3
  • Stöd8,3+1,0+0,5
  • Kritiskt tänkande6,7−0,1−0,9
  • Bemötande - elever8,0+0,4−0,3
  • Jämställdhet9,3+1,0+1,8
  • Elevinflytande6,3−0,1−0,1
  • Studiero8,3+1,0+1,2
  • Trygghet5,3−1,7−1,6
  • Förhindra kränkningar7,3+0,3−0,2
  • Särskilt stöd8,2+1,3+1,3
  • Bedömning och betygsättning8,0+1,5+3,3
  • Pedagogiskt ledarskap7,6+0,3+3,7
  • Uppföljning6,9−1,0+0,6
  • Elevhälsa8,1+0,3+3,0

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket

Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5

9,5–10,0: 1 skolor10,0–10,5: 1 skolor10,5–11,0: 6 skolor11,0–11,5: 9 skolor11,5–12,0: 20 skolor12,0–12,5: 62 skolor12,5–13,0: 105 skolor13,0–13,5: 152 skolor13,5–14,0: 183 skolor14,0–14,5: 174 skolor14,5–15,0: 139 skolor15,0–15,5: 74 skolor15,5–16,0: 68 skolor16,0–16,5: 30 skolor16,5–17,0: 15 skolor17,0–17,5: 18 skolor17,5–18,0: 10 skolor18,0–18,5: 6 skolor18,5–19,0: 1 skolor1012141618
Strömkullegymnasiet (14,0)

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Betygspoäng52%
  • Efter gy46%
  • Examen51%
  • Behörighet24%
  • Legitimation16%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland gymnasieskolor i Bengtsfors

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Betygspoäng14,014,014,0
Elever/lärare3,13,121,2
Examen79,2%79,2%79,3%
Behörighet61,8%61,8%77,9%
Legitimation50,6%50,6%82,6%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Tingshustorget 1, 66631 Bengtsfors
Telefon
0531-526302
Webbplats
www.stromkullegymnasiet.se
Skolenhetskod
19464342

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.

Strömkullegymnasiet – betygspoäng 14,0 – EDU.se