Hoppa till innehållet
EDU.se

International School of the Stockholm Region

Kommunal

Gymnasieskola i Johanneshov, StockholmStockholms kommun277 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Betygspoäng2020
–
Examen2015
61,4%−14,7 mot riket
Behörighet2020
–
Elever/lärare2025
13,4−7,7 mot riket

Tidigare program

Program skolan haft elever på men inte erbjuder kommande läsår. Resultaten står kvar eftersom de säger något om utbildningen – men det går inte att söka hit.

Program på International School of the Stockholm Region, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
International Baccalaureate––
Introduktionsprogram––
Preparandutbildning––

Betyg jämfört med nationella prov

Nationella prov rättas mot en gemensam norm och är därför jämförbara mellan skolor. Om en betydligt större andel elever än i riket får ett högre kursbetyg än sitt provbetyg är det den tydligaste indikationen på generös betygssättning. Så tolkar du måttet →

Lägre betyg än provetSammaHögre betyg än provetRiket, andel högre
Andel elever vars kursbetyg var lägre, lika eller högre än deras betyg på det nationella provet, per prov, jämfört med riket.
ProvEleverHögreRiket
Engelska 58112,3 %−6,318,6 %
Svenska 12638,5 %+4,434,1 %
Svenska som andraspråk 12623,1 %−17,941,0 %

Avser VT 2017. Enstaka prov med få elever redovisas inte av sekretesskäl.

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Genomsnittlig betygspoäng

2020
–

Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Betygspoäng för elever med examen

2020
–

Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Andel med examen inom 3 år

2015
61,4 %−14,7 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör. Skolan ligger på plats 360 av 408 i landet.

Utveckling sedan 2011+34,1 %-enheter
2011 · 27,3 %2015 · 61,4 %

Andel med examen inom 4 år

2015
67,1 %−13,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av. Skolan ligger på plats 357 av 410 i landet.

Utveckling sedan 2011+21,6 %-enheter
2011 · 45,5 %2015 · 67,1 %

Andel med studiebevis i stället för examen

2020
–

Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Efter studierna

Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år

2022
··

Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år

2022
–

Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Studerande vidare efter 1 år

2022
85,2 %+38,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen.

Utveckling sedan 2014+3,9 %-enheter
2014 · 81,3 %2022 · 85,2 %

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
13,4−7,7 mot riket
Riket
0,024,3Skolan

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 93 av 775 i landet.

Utveckling sedan 2014+1,6
2014 · 11,82025 · 13,4

Lärare, heltidstjänster

2025
20,7
0,023,8

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2014+4,0
2014 · 16,72025 · 20,7

Andel legitimerade lärare

2025
58,7 %−23,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 649 av 724 i landet.

Utveckling sedan 2014+7,8 %-enheter
2014 · 50,9 %2025 · 58,7 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
56,0 %+7,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2006−8,0 %-enheter
2006 · 64,0 %2025 · 56,0 %

Antal elever

2025
277
0319

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2006+169
2006 · 1082025 · 277

Andel med högutbildade föräldrar

2025
67,0 %+4,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2006+13,0 %-enheter
2006 · 54,0 %2025 · 67,0 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
90,0 %+61,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2006+21,0 %-enheter
2006 · 69,0 %2025 · 90,0 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Andel med grundläggande högskolebehörighet

2020
–

Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket

Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5

9,5–10,0: 1 skolor10,0–10,5: 1 skolor10,5–11,0: 6 skolor11,0–11,5: 9 skolor11,5–12,0: 20 skolor12,0–12,5: 62 skolor12,5–13,0: 105 skolor13,0–13,5: 152 skolor13,5–14,0: 183 skolor14,0–14,5: 174 skolor14,5–15,0: 139 skolor15,0–15,5: 74 skolor15,5–16,0: 68 skolor16,0–16,5: 30 skolor16,5–17,0: 15 skolor17,0–17,5: 18 skolor17,5–18,0: 10 skolor18,0–18,5: 6 skolor18,5–19,0: 1 skolor1012141618

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Examen12%
  • Legitimation10%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland gymnasieskolor i Stockholm

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare13,424,221,2
Examen61,4%71,6%76,1%
Legitimation58,7%85,6%82,6%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2023-03-22

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Nordic International School AB att senast den 16 juni 2023 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande undervisning och lärande, särskilt stöd, betygssättning och grundläggande förutsättningar för skolenheten.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2023-06-16.

    Konstaterade brister

    • Betygssättning
    • Grundläggande förutsättningar för skolenheten
    • Lärande
    • Särskilt stöd
    • Styrning av verksamheten
    • Undervisning

    Granskat utan anmärkning

    • Bedömning
    • Delar av grundläggande förutsättningar för skolenheten
    • Delar av styrning av verksamheten
    • Delar av undervisning
    • Studiero

    Handling

  2. Inga bristerÄrendet avslutat2017-06-20

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Engelska gymnasiet Södermalm.”

    Handling

  3. AvslutatÄrendet avslutat2013-11-08

    Tillsyn

    Skolinspektionen har avslutat ärendet.

    ”Skolinspektionen avslutar tillsynsärendet.”

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Karlsövägen 9, 12155 Johanneshov
Telefon
08-50842600
Webbplats
www.internationalschoolofthestockholmregion.stockholm.se
Skolenhetskod
25525759

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.

International School of the Stockholm Region – program, elever och tillsyn – EDU.se