Genomsnittlig betygspoäng
2025··
Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Ingridskolan, gymnasiet
FriståendeGymnasieskola i SolnaIngridskolan AB57 elever2 program
Översikt
Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.
- Antagningspoäng 2026Lägsta–högsta gräns, 2 program · Gymnasieantagningen Storsthlm
- 197,5–257,5Per program ↓
- Betygspoäng2025
- ··
- Examen2022
- ··
- Behörighet2025
- ··
- Elever/lärare2025
- 11,2−9,9 mot riket
Antagningspoäng 2026
Gränsen är meritvärdet hos den sist antagna eleven – så mycket behövde man för att komma in vid slutantagningen 2026. Stapeln visar upp till vad de antagna hade i snitt. Program utan gräns tog in alla behöriga eller saknar uppgift. Källa: Gymnasieantagningen Storsthlm.
- Estetiska programmet257,5
- Naturvetenskapsprogrammet197,5median 224,3
gränsen – lägsta meritvärde som räckte för att komma inde antagna hade meritvärden upp till snittet
Program och betyg
Program skolan erbjuder kommande läsår, med resultat för tidigare elever på varje program. Ett program utan resultat är antingen nystartat eller för litet för att redovisas.
Tidigare program
Program skolan haft elever på men inte erbjuder kommande läsår. Resultaten står kvar eftersom de säger något om utbildningen – men det går inte att söka hit.
Betyg jämfört med nationella prov
Nationella prov rättas mot en gemensam norm och är därför jämförbara mellan skolor. Om en betydligt större andel elever än i riket får ett högre kursbetyg än sitt provbetyg är det den tydligaste indikationen på generös betygssättning. Så tolkar du måttet →
Avser VT 2025. Enstaka prov med få elever redovisas inte av sekretesskäl.
Resultat
Hur det gick för de elever som gick ut skolan.
Betygspoäng för elever med examen
2025··
Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Andel med examen inom 3 år
2022··
Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Andel med examen inom 4 år
2022–
Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.
Andel med studiebevis i stället för examen
2025–
Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.
Efter studierna
Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.
Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år
2022–
Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.
Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år
2022–
Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.
Studerande vidare efter 1 år
2022··
Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Personal
Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.
Elever per lärare
202511,2−9,9 mot riket
Riket
0,024,3Skolan
Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 57 av 775 i landet.
Utveckling sedan 2014+3,3
2014 · 7,92025 · 11,2
Lärare, heltidstjänster
20255,1
0,05,9
Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.
Utveckling sedan 2014−0,5
2014 · 5,62025 · 5,1
Andel legitimerade lärare
202566,8 %−15,3 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan
Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 596 av 724 i landet.
Utveckling sedan 2014+6,9 %-enheter
2014 · 59,9 %2025 · 66,8 %
Elever
Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.
Andel kvinnor
202553,0 %+4,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan
Andel av eleverna som är kvinnor.
Utveckling sedan 2007+14,0 %-enheter
2007 · 39,0 %2025 · 53,0 %
Antal elever
202557
066
Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.
Utveckling sedan 2003+53
2003 · 42025 · 57
Andel med högutbildade föräldrar
202586,0 %+23,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.
Utveckling sedan 2006+15,0 %-enheter
2006 · 71,0 %2025 · 86,0 %
Andel med utländsk bakgrund
2025··
Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Behörighet
Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.
Andel med grundläggande högskolebehörighet
2025··
Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Skolenkäten
Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.
Elever i år 2
2025 · 10 av 12 svarade (83 %)
- Information om utbildningen6,5+0,8+1,4
- Stimulans6,4+0,3+0,1
- Stöd7,4+0,7+0,5
- Kritiskt tänkande6,0−0,1−0,2
- Bemötande - lärare8,7+1,1−0,3
- Bemötande - elever8,6+1,3+0,9
- Inflytande6,7+1,3−1,0
- Studiero8,2+1,8+0,6
- Trygghet8,1−0,2+0,2
- Förhindra kränkningar8,3+2,1+0,4
- Elevhälsa7,6+0,8+0,3
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.
Undervisande lärare
2025 · 7 av 10 svarade (70 %)
- Information om utbildningen6,7−0,9−0,2
- Samverkan6,2−0,4−0,3
- Stimulans6,3−0,5−0,5
- Stöd7,1±0+0,1
- Kritiskt tänkande6,4−0,2−0,2
- Bemötande - elever9,3+1,9−0,2
- Jämställdhet8,8+0,6−0,5
- Elevinflytande6,2−0,1−0,5
- Studiero8,6+1,3+0,4
- Trygghet8,6+1,9+0,2
- Förhindra kränkningar9,0+2,4+1,2
- Särskilt stöd7,6+1,1−1,1
- Bedömning och betygsättning5,0−1,3−1,0
- Pedagogiskt ledarskap5,2−1,7−1,8
- Uppföljning7,1−0,5−0,4
- Elevhälsa6,7−0,8−0,4
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.
Position i riket
Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.
Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket
Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5
Percentil per nyckeltal
Andel av rikets rankade skolor som skolan slår
- Legitimation18%
Jämförelse
Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.
Skolan · kommunen · riket
Median bland gymnasieskolor i Solna
Skolinspektionen
Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →
- AvslutatÄrendet avslutat2026-06-23
Tillsyn
Skolinspektionen har avslutat ärendet.
Handling
- Beslut om skolan2026-06-232 sidor
- BeslutÄrendet avslutat2020-05-26
Tillsyn
Handling
- Etableringskontroll2020-05-264 sidor
- Inga bristerÄrendet avslutat2017-03-28
Tillsyn
Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.
”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Ingridskolan, gymnasiet.”
Handling
- Beslut om skolan2017-03-284 sidor
- AvslutatÄrendet avslutat2016-03-16
Tillsyn
Skolinspektionen har avslutat ärendet.
”Skolinspektionen bedömer att huvudmannen för Ingridskolan har vidtagit sådana åtgärder att de påtalade bristerna i verksamheten har avhjälpts.”
Handling
- Uppföljning2016-03-162 sidor
Enkäter och ombedömningar
Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.
- SkolenkätenGymnasieskola, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, VT25
- SkolenkätenGymnasieskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, VT23
- SkolenkätenGymnasieskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, VT21
- SkolenkätenGymnasieskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, HT18
- ElevenkätenGymnasieskolan, Elevenkäten, år 2, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, VT16
- PersonalenkätenGymnasieskolan, Personalenkäten, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, VT16
- ElevenkätenGymnasieskolan, Elevenkäten, år 2, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, HT13
- PersonalenkätenGymnasieskolan, Personalenkäten, Solna, Ingridskolan, gymnasiet, HT13
Kontakt
- Adress
- Hjortstigen 1, 17071 Solna
- Telefon
- 08-272623
- Webbplats
- www.ingridskolan.se
- Skolenhetskod
- 28967085
Källor
Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.
- Antal elever2024/25
- Antal elever2023/24
- Antal elever2022/23
- Antal elever2021/22
- Antal elever2020/21
- Antal elever2019/20
- Antal elever2018/19
- Antal elever2017/18
- Antal elever2016/17
- Antal elever2015/16
- Antal elever2014/15
- Antal elever2013/14
Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.