Hoppa till innehållet
EDU.se

Friskolan Nytorp

Fristående

Gymnasieskola i Arbrå, BollnäsFriskolan Nytorp AB104 elever2 program

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Antagningspoäng 2025Lägsta–högsta gräns, 2 program · Skolverket – API för skolor, utbildningar och statistik
90,0–200,0Per program ↓
Betygspoäng2025
13,8−0,6 mot riket
Examen2022
93,1%+12,5 mot riket
Behörighet2025
··
Elever/lärare2025
28,1+7,0 mot riket

Antagningspoäng 2025

Gränsen är meritvärdet hos den sist antagna eleven – så mycket behövde man för att komma in vid slutantagningen 2025. Stapeln visar upp till vad de antagna hade i snitt. Program utan gräns tog in alla behöriga eller saknar uppgift. Källa: Skolverket – API för skolor, utbildningar och statistik.

Lägsta antagningspoäng: gränsen för att komma in, och de antagnas genomsnitt, med rikets gräns som streck.
  1. Bygg- och anläggningsprogrammet
    200,0snitt 225,9
  2. Naturbruksprogrammet
    90,0snitt 174,8

gränsen – lägsta meritvärde som räckte för att komma inde antagna hade meritvärden upp till snittet

Program och betyg

Program skolan erbjuder kommande läsår, med resultat för tidigare elever på varje program. Ett program utan resultat är antingen nystartat eller för litet för att redovisas.

Program på Friskolan Nytorp, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
Bygg- och anläggningsprogrammetMark och anläggning200,0202513,7
NaturbruksprogrammetLantbruk · Naturturism90,0202513,8

Betyg jämfört med nationella prov

Nationella prov rättas mot en gemensam norm och är därför jämförbara mellan skolor. Om en betydligt större andel elever än i riket får ett högre kursbetyg än sitt provbetyg är det den tydligaste indikationen på generös betygssättning. Så tolkar du måttet →

Avser HT 2025. Enstaka prov med få elever redovisas inte av sekretesskäl.

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Genomsnittlig betygspoäng

2025
13,8−0,6 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng.

Utveckling sedan 2016+3,3 poäng
2016 · 10,52025 · 13,8

Betygspoäng för elever med examen

2025
13,8−1,0 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av.

Utveckling sedan 2018+1,0 poäng
2018 · 12,82025 · 13,8

Andel med examen inom 3 år

2022
93,1 %+12,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör.

Utveckling sedan 2015+26,4 %-enheter
2015 · 66,7 %2022 · 93,1 %

Andel med examen inom 4 år

2021
86,2 %+3,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av.

Utveckling sedan 2015+19,5 %-enheter
2015 · 66,7 %2021 · 86,2 %

Andel med studiebevis i stället för examen

2025
··

Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Efter studierna

Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år

2022
65,2 %+32,3 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter.

Utveckling sedan 2020+4,3 %-enheter
2020 · 60,9 %2022 · 65,2 %

Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år

2020
65,2 %+28,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden.

Studerande vidare efter 1 år

2022
–

Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
28,1+7,0 mot riket
Riket
0,032,3

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 594 av 775 i landet.

Utveckling sedan 2014+8,1
2014 · 20,02025 · 28,1

Lärare, heltidstjänster

2025
3,7
0,04,3

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2014+2,5
2014 · 1,22025 · 3,7

Andel legitimerade lärare

2025
48,4 %−33,7 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i.

Utveckling sedan 2014+15,9 %-enheter
2014 · 32,5 %2025 · 48,4 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
34,0 %−15,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2015+8,0 %-enheter
2015 · 26,0 %2025 · 34,0 %

Antal elever

2025
104
0120

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2013+88
2013 · 162025 · 104

Andel med högutbildade föräldrar

2025
56,0 %−7,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2016+28,0 %-enheter
2016 · 28,0 %2025 · 56,0 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
··

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Andel med grundläggande högskolebehörighet

2025
··

Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i år 2

2025 · 29 av 34 svarade (85 %)

  • Information om utbildningen6,6+0,9−0,2
  • Stimulans7,3+1,2+0,8
  • Stöd7,2+0,5+0,3
  • Kritiskt tänkande7,2+1,1+0,1
  • Bemötande - lärare7,9+0,3+0,9
  • Bemötande - elever8,5+1,2+0,3
  • Inflytande6,8+1,4−0,1
  • Studiero6,4±0−0,8
  • Trygghet9,0+0,7+0,3
  • Förhindra kränkningar7,6+1,4−0,4
  • Elevhälsa7,1+0,3−0,2

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Undervisande lärare

2025 · 10 av 11 svarade (91 %)

  • Information om utbildningen7,3−0,3+0,4
  • Samverkan4,9−1,7−0,9
  • Stimulans6,6−0,2+0,2
  • Stöd6,1−1,0+0,2
  • Kritiskt tänkande6,8+0,2+1,2
  • Bemötande - elever6,7−0,7−0,5
  • Jämställdhet6,2−2,0−1,5
  • Elevinflytande6,8+0,5+0,4
  • Studiero6,8−0,5−1,1
  • Trygghet6,5−0,2−0,6
  • Förhindra kränkningar5,3−1,3−0,4
  • Särskilt stöd4,0−2,5−1,6
  • Bedömning och betygsättning4,7−1,6−0,7
  • Pedagogiskt ledarskap4,4−2,5−3,3
  • Uppföljning4,7−2,9−3,3
  • Elevhälsa4,8−2,7−1,1

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket

Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5

9,5–10,0: 1 skolor10,0–10,5: 1 skolor10,5–11,0: 6 skolor11,0–11,5: 9 skolor11,5–12,0: 20 skolor12,0–12,5: 62 skolor12,5–13,0: 105 skolor13,0–13,5: 152 skolor13,5–14,0: 183 skolor14,0–14,5: 174 skolor14,5–15,0: 139 skolor15,0–15,5: 74 skolor15,5–16,0: 68 skolor16,0–16,5: 30 skolor16,5–17,0: 15 skolor17,0–17,5: 18 skolor17,5–18,0: 10 skolor18,0–18,5: 6 skolor18,5–19,0: 1 skolor1012141618
Friskolan Nytorp (13,8)

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland gymnasieskolor i Bollnäs

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Betygspoäng13,814,613,9
Elever/lärare28,123,621,2
Examen93,1%86,2%80,0%
Behörighet··86,3%77,1%
Legitimation48,4%65,0%82,6%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2025-11-11 – 2026-02-11

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Friskolan Nytorp AB att senast den 30 januari 2026 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande arbetsplatsförlagt lärande.”

    Konstaterade brister

    • Arbetsplatsförlagt lärande

    Granskat utan anmärkning

    • Särskilt stöd

    2 handlingar

  2. FöreläggandeÄrendet avslutat2024-01-25 – 2024-09-17

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Friskolan Nytorp AB att senast onsdag den 19 juni 2024 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande betygsättning.”

    Konstaterade brister

    • Betygssättning

    Granskat utan anmärkning

    • Arbetsplatsförlagt lärande
    • Grundläggande förutsättningar för skolenheten

    2 handlingar

  4. FöreläggandeÄrendet avslutat2023-06-29

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen bedömer att huvudmannen Friskolan Nytorp AB med organisationsnummer 556881-3561 inte uppfyller bestämmelserna på ett av de områden som har kontrollerats i etableringskontrollen.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2023-08-09.

    Konstaterade brister

    • Anställning av legitimerade
    • Idrott
    • Lärarbehörighet
    • Rekrytering

    Handling

  5. Inga bristerÄrendet avslutat2018-12-10

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    Handling

  6. FöreläggandeÄrendet avslutat2018-06-07

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Friskolan Nytorp AB att senast den 31 oktober 2018 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalade brister.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2018-10-31.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Kyrkbyn 4900, 82162 Arbrå
Telefon
0278-40080
Webbplats
www.nytorpcentrum.se
Skolenhetskod
21567982

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.

Friskolan Nytorp, Arbrå – antagningspoäng 2025 – EDU.se