Hoppa till innehållet
EDU.se

Anders Ljungstedts gymnasium

Kommunal

Sammanslagen vy av 5 skolenheter – siffrorna nedan är sammanräknade. Se enheterna.

Gymnasieskola i LinköpingLinköpings kommun913 elever6 program

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Genomsnittlig betygspoäng−1,2 mot riket · plats 470 av 607 · 2025
13,2Utveckling ↓
Examen2022
76,7%−3,9 mot riket
Behörighet2015
31,3%−43,6 mot riket
Elever/lärare2023
42,8+19,6 mot riket

Program och betyg

Program skolan erbjuder kommande läsår, med resultat för tidigare elever på varje program. Ett program utan resultat är antingen nystartat eller för litet för att redovisas.

Program på Anders Ljungstedts gymnasium, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
Bygg- och anläggningsprogrammet–13,0
El- och energiprogrammet–12,8
Fordons- och transportprogrammet–13,4
Industritekniska programmet–··
Restaurang- och livsmedelsprogrammet–14,2
VVS- och fastighetsprogrammet–12,0

Tidigare program

Program skolan haft elever på men inte erbjuder kommande läsår. Resultaten står kvar eftersom de säger något om utbildningen – men det går inte att söka hit.

Program på Anders Ljungstedts gymnasium, med lägsta antagningspoäng, betygspoäng och examensgrad per program.
ProgramAntagningBetygspoäng
Barn- och fritidsprogrammet–12,8
Ekonomiprogrammet––
Estetiska programmet–12,7
Flygteknikutbildningen–13,4
Frisör- och stylistprogrammet––
Handels- och administrationsprogrammet–13,1
Hantverksprogrammet–13,1
Hotell- och turismprogrammet–13,9
Individuellt alternativ––
Introduktionsprogram––
Preparandutbildning––
Programinriktat val––
Språkintroduktion––
Yrkesintroduktion––

Betyg jämfört med nationella prov

Nationella prov rättas mot en gemensam norm och är därför jämförbara mellan skolor. Om en betydligt större andel elever än i riket får ett högre kursbetyg än sitt provbetyg är det den tydligaste indikationen på generös betygssättning. Så tolkar du måttet →

Lägre betyg än provetSammaHögre betyg än provetRiket, andel högre
Andel elever vars kursbetyg var lägre, lika eller högre än deras betyg på det nationella provet, per prov, jämfört med riket.
ProvEleverHögreRiket
Matematik 1A16917,8 %−12,730,5 %
Svenska 116639,1 %+4,135,0 %

Avser VT 2025. Enstaka prov med få elever redovisas inte av sekretesskäl.

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Genomsnittlig betygspoäng

2025
13,2−1,2 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng för samtliga avgångselever. Skalan är 0–20 där E ger 10 och A ger 20 poäng. Skolan ligger på plats 470 av 607 i landet.

Utveckling sedan 2014+0,2 poäng
2014 · 13,02025 · 13,2

Betygspoäng för elever med examen

2025
13,9−0,9 mot riket
Riket
0,020,0Skolan

Genomsnittlig betygspoäng räknat enbart på de elever som tog examen. Skiljer sig från betygspoängen för alla när många elever hoppar av. Skolan ligger på plats 425 av 604 i landet.

Utveckling sedan 2014+0,2 poäng
2014 · 13,82025 · 13,9

Andel med examen inom 3 år

2022
76,7 %−3,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare som tog gymnasieexamen inom tre år. Fångar avhopp och förlängd studietid, vilket betygssnittet inte gör. Skolan ligger på plats 335 av 562 i landet.

Utveckling sedan 2013+4,2 %-enheter
2013 · 72,4 %2022 · 76,7 %

Andel med examen inom 4 år

2020
85,6 %+2,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel nybörjare med examen inom fyra år. Skillnaden mot treårsmåttet visar hur många som behöver längre tid snarare än hoppar av. Skolan ligger på plats 206 av 524 i landet.

Utveckling sedan 2013+6,0 %-enheter
2013 · 79,6 %2020 · 85,6 %

Andel med studiebevis i stället för examen

2025
··

Andel avgångselever som gick ut med studiebevis i stället för examen, alltså utan att nå målen för gymnasieexamen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Efter studierna

Vad eleverna gjorde året efter examen – arbete eller vidare studier.

Etablerade på arbetsmarknaden efter 1 år

2021
59,0 %+25,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som ett år senare hade en etablerad ställning på arbetsmarknaden. Mäts av SCB mot inkomst- och sysselsättningsuppgifter.

Utveckling sedan 2015+11,8 %-enheter
2015 · 47,2 %2021 · 59,0 %

Etablerade på arbetsmarknaden efter 3 år

2017
63,3 %+28,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som tre år senare var etablerade på arbetsmarknaden.

Utveckling sedan 2014+0,2 %-enheter
2014 · 63,2 %2017 · 63,3 %

Studerande vidare efter 1 år

2022
··

Andel av eleverna med examen som studerade vidare ett år efter examen. Högt värde är väntat på högskoleförberedande program och lågt på yrkesprogram – måttet ska läsas mot programtypen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2023
42,8+19,6 mot riket
Riket
0,049,2

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 715 av 771 i landet.

Utveckling sedan 2014+7,9
2014 · 34,92023 · 42,8

Lärare, heltidstjänster

2023
22,6
0,026,0

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2014−6,4
2014 · 29,02023 · 22,6

Andel legitimerade lärare

2023
96,4 %+12,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 45 av 670 i landet.

Utveckling sedan 2014+44,6 %-enheter
2014 · 51,8 %2023 · 96,4 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2022
32,2 %−16,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2013−5,6 %-enheter
2013 · 37,8 %2022 · 32,2 %

Antal elever

2025
913
01 050

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2013+237
2013 · 6762025 · 913

Andel med högutbildade föräldrar

2025
45,6 %−17,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2013+19,5 %-enheter
2013 · 26,0 %2025 · 45,6 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
29,4 %+0,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2013−6,6 %-enheter
2013 · 35,9 %2025 · 29,4 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Andel med grundläggande högskolebehörighet

2015
31,3 %−43,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna med examen som uppnådde grundläggande behörighet till universitet och högskola. Skolan ligger på plats 355 av 375 i landet.

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i år 2

2026 · 249 av 306 svarade (81 %)

  • Information om utbildningen6,7+0,8
  • Stimulans6,8+0,6
  • Stöd7,1+0,3
  • Kritiskt tänkande6,3±0
  • Bemötande - lärare8,0+0,3
  • Bemötande - elever7,4−0,2
  • Inflytande6,5+0,9
  • Studiero6,2−0,3
  • Trygghet8,0−0,5
  • Förhindra kränkningar7,0+0,5
  • Elevhälsa7,5+0,6

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Undervisande lärare

2026 · 86 av 112 svarade (77 %)

  • Information om utbildningen7,7±0
  • Samverkan7,1+0,3
  • Stimulans6,9±0
  • Stöd7,0−0,3
  • Kritiskt tänkande6,4−0,4
  • Bemötande - elever6,9−0,7
  • Jämställdhet8,3±0
  • Elevinflytande5,8−0,6
  • Studiero7,4+0,1
  • Trygghet6,4−0,6
  • Förhindra kränkningar6,9−0,1
  • Särskilt stöd6,7−0,2
  • Bedömning och betygsättning7,1+0,6
  • Pedagogiskt ledarskap7,3±0
  • Uppföljning7,6−0,3
  • Elevhälsa7,7−0,1

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittlig betygspoäng — fördelning i riket

Alla 1 074 skolor med redovisat värde, intervall om 0,5

9,5–10,0: 1 skolor10,0–10,5: 1 skolor10,5–11,0: 6 skolor11,0–11,5: 9 skolor11,5–12,0: 20 skolor12,0–12,5: 62 skolor12,5–13,0: 105 skolor13,0–13,5: 152 skolor13,5–14,0: 183 skolor14,0–14,5: 174 skolor14,5–15,0: 139 skolor15,0–15,5: 74 skolor15,5–16,0: 68 skolor16,0–16,5: 30 skolor16,5–17,0: 15 skolor17,0–17,5: 18 skolor17,5–18,0: 10 skolor18,0–18,5: 6 skolor18,5–19,0: 1 skolor1012141618
Anders Ljungstedts gymnasium (13,2)

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Betygspoäng23%
  • Examen41%
  • Behörighet5%
  • Legitimation93%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland gymnasieskolor i Linköping

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Betygspoäng13,214,013,9
Elever/lärare42,823,823,3
Examen76,7%79,4%80,0%
Behörighet31,3%80,1%78,7%
Legitimation96,4%95,4%83,6%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2024-12-03 – 2025-04-28

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    Gäller Anders Ljungstedts gymnasium.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Linköpings kommun att senast den 12 mars 2025 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande frånvaro, anmälan till rektorn, utredning av behov av särskilt stöd och beslut om åtgärdsprogram.”

    Konstaterade brister

    • Anmälan till rektorn
    • Åtgärdsprogram
    • Frånvaro och närvaro
    • Särskilt stöd

    Granskat utan anmärkning

    • Elevernas inflytande över sin arbetsmiljö
    • Lokaler och utrustning
    • Modersmålsundervisning

    2 handlingar

  2. Inga bristerÄrendet avslutat2019-11-20

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    Gäller Anders Ljungstedts gymnasium.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen av Berzeliusskolan 7 i Linköpings kommun.”

    Handling

  3. BeslutÄrendet avslutat2018-02-01

    Tillsyn

    Gäller Anders Ljungstedts gymnasium.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Visar 24 av 44 handlingar.

Ingående skolenheter

Skolan rapporterar till Skolverket som flera skolenheter, ofta en per program eller adress. Siffrorna på den här sidan är sammanräknade ur enheternas, och koderna är nycklarna i Skolverkets tabeller.

  • Anders Ljungstedts gymnasium39096170
  • Anders Ljungstedts gymnasium61432781
  • Anders Ljungstedts gymnasium74316305
  • Anders Ljungstedts gymnasium78287294
  • Anders Ljungstedts gymnasium89357497

Kontakt

Adress
Anders Ljungstedts gata 1, 58254 Linköping
Telefon
013-207600
Webbplats
www.linkoping.se/alg
Skolenhetskoder
39096170, 61432781, 74316305, 78287294, 89357497

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-14.

Anders Ljungstedts gymnasium – betygspoäng 13,2 – EDU.se