Hoppa till innehållet
EDU.se

Vallentuna internationella montessoriskola

Fristående

Grundskola F–6 i VallentunaMontessori Förskolor och Skolor i Sverige AB47 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Legitimation2025
29,6%−43,9 mot riket
Elever/lärare2025
13,2+1,3 mot riket

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
13,2+1,3 mot riket
Riket
0,015,2

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 2 835 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 2015−3,7
2015 · 16,92025 · 13,2

Antal förstelärare

2025
··

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Lärare, heltidstjänster

2025
3,6
0,04,1

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2015+0,1
2015 · 3,52025 · 3,6

Andel legitimerade lärare

2025
29,6 %−43,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i.

Utveckling sedan 2015−60,4 %-enheter
2015 · 90,0 %2025 · 29,6 %

Studie- och yrkesvägledare

2024
0,1
0,00,1

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Skolan ligger på plats 1 065 av 1 319 i landet.

Utveckling sedan 2021±0
2021 · 0,12024 · 0,1

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
73,0 %−16,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 3 721 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015−27,0 %-enheter
2015 · 100,0 %2025 · 73,0 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
61,7 %+12,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2014+3,7 %-enheter
2014 · 58,0 %2025 · 61,7 %

Antal elever

2025
47
054

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2014+2
2014 · 452025 · 47

Andel med högutbildade föräldrar

2025
70,2 %+3,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2014−0,8 %-enheter
2014 · 71,0 %2025 · 70,2 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
25,5 %−1,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2016+15,5 %-enheter
2016 · 10,0 %2025 · 25,5 %

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2025 · 8 av 9 svarade (89 %)

  • Information om utbildningen5,5−1,3
  • Stimulans6,3−0,3
  • Stöd5,9−1,5
  • Kritiskt tänkande6,7+0,2
  • Bemötande - lärare9,2+1,7
  • Bemötande - elever6,9−0,1
  • Inflytande7,4+1,5
  • Studiero5,2−0,4
  • Trygghet7,9−0,3
  • Förhindra kränkningar7,7+1,2
  • Elevhälsa6,3−0,7

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Vårdnadshavare

2025 · 22 av 46 svarade (48 %)

  • Information från skolan7,3+1,1
  • Stimulans7,2+0,5
  • Stöd6,7−0,1
  • Bemötande - lärare9,2+1,3
  • Bemötande - elever7,9+1,2
  • Studiero5,4−0,2
  • Trygghet8,1+0,6
  • Elevhälsa5,6−1,2

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Legitimation0%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Vallentuna

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare13,213,612,0
Legitimation29,6%72,5%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2023-12-04 – 2025-08-12

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Montessori förskolor och skolor i Sverige AB att senast den 1 juli 2024 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande områdena lärare, garantin för tidiga stödinsatser, extra anpassningar och särskilt stöd, betygsättning och arbetet mot kränkande behandling.”

    Konstaterade brister

    • Betygssättning
    • Garantin för tidiga stödinsatser
    • Kränkande behandling
    • Områdena lärare
    • Särskilt stöd

    Granskat utan anmärkning

    • Anmälan till socialnämnden
    • Elevernas inflytande
    • Elevhälsa
    • Frånvaro och närvaro
    • Områdena undervisningens omfattning
    • Undervisningens innehåll
    • Utvecklingssamtal

    6 handlingar

  2. FöreläggandeÄrendet avslutat2018-05-30

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Vims AB att senast den 30 november 2018 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalade brister.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2018-11-30.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Lars Hårds väg 20A, 18641 Vallentuna
Telefon
079-3474616
Webbplats
www.vallentunaims.se
Skolenhetskod
71375812

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Vallentuna internationella montessoriskola – betyg och resultat – EDU.se