Hoppa till innehållet
EDU.se

Svedenskolan Bergshamra

Fristående

Grundskola F–9 i SolnaUtvecklingspedagogik Sverige Aktiebolag75 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Meritvärde2026
··
Behöriga2026
··
Legitimation2025
56,2%−17,3 mot riket
Elever/lärare2025
5,7−6,2 mot riket

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Andel med godkänt i alla ämnen

2026
··

Andel av avgångseleverna som uppfyllde betygskriterierna i samtliga ämnen de läst. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Genomsnittligt meritvärde

2026
··

Genomsnittligt meritvärde för avgångseleverna i årskurs 9, räknat på 17 ämnen. Varje betyg ger poäng från E (10) till A (20), och de sexton bästa plus moderna språk summeras. Maximalt 340 poäng. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
5,7−6,2 mot riket
Riket
0,013,7Skolan

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 118 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 1999+2,2
1999 · 3,52025 · 5,7

Antal förstelärare

2025
··

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Lärare, heltidstjänster

2025
13,2
0,015,2

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 1999+9,5
1999 · 3,72025 · 13,2

Andel legitimerade lärare

2025
56,2 %−17,3 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 3 336 av 3 738 i landet.

Utveckling sedan 2014+19,4 %-enheter
2014 · 36,8 %2025 · 56,2 %

Studie- och yrkesvägledare

2024
0,4
0,00,5

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Skolan ligger på plats 712 av 1 319 i landet.

Utveckling sedan 2008−0,4
2008 · 0,82024 · 0,4

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
90,8 %+0,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 2 201 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015−9,2 %-enheter
2015 · 100,0 %2025 · 90,8 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
18,7 %−30,1 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2013−2,3 %-enheter
2013 · 21,0 %2025 · 18,7 %

Antal elever

2025
75
086

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 1999+62
1999 · 132025 · 75

Avgångselever i årskurs 9

2012
12
014

Antal elever som lämnade årskurs 9. Underlaget för betygsmåtten – en skola med tolv avgångselever ger tal som slumpen dominerar.

Andel med högutbildade föräldrar

2025
77,3 %+10,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2009+17,3 %-enheter
2009 · 60,0 %2025 · 77,3 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
28,0 %+1,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2012+2,0 %-enheter
2012 · 26,0 %2025 · 28,0 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Behöriga till ekonomi-, humanistiskt och samhällsprogram

2026
··

Andel behöriga till ekonomi-, humanistiska och samhällsvetenskapsprogrammen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Behöriga till natur- och teknikprogram

2026
··

Andel behöriga till naturvetenskaps- och teknikprogrammen, som kräver godkänt i fler ämnen än yrkesprogrammen. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Andel behöriga till gymnasiet

2026
··

Andel av avgångseleverna som blev behöriga till ett yrkesprogram på gymnasiet. Kräver godkänt i svenska, engelska, matematik och minst fem ämnen till. Det är den siffra som har störst direkt konsekvens för eleven. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2025 · 11 av 15 svarade (73 %)

  • Information om utbildningen7,3+0,5
  • Stimulans5,3−1,3
  • Stöd6,8−0,6
  • Kritiskt tänkande4,8−1,7
  • Bemötande - lärare8,4+0,9
  • Bemötande - elever6,7−0,3
  • Inflytande6,9+1,0
  • Studiero6,5+0,9
  • Trygghet8,1−0,1
  • Förhindra kränkningar7,5+1,0
  • Elevhälsa7,6+0,6

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Elever i årskurs 8

2025 · 5 av 6 svarade (83 %)

  • Information om utbildningen6,7+1,2+0,2
  • Stimulans6,8+1,3+0,3
  • Stöd7,5+1,1±0,0
  • Kritiskt tänkande7,5+1,8+1,5
  • Bemötande - lärare10,0+3,3+0,2
  • Bemötande - elever7,4+0,8−0,4
  • Inflytande7,2+2,6+1,8
  • Studiero8,0+2,3+1,9
  • Trygghet9,5+1,7+1,0
  • Förhindra kränkningar6,1+0,6−1,7
  • Elevhälsa8,1+2,0−0,9

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Undervisande lärare

2025 · 15 av 16 svarade (94 %)

  • Information om utbildningen5,7−1,7+0,4
  • Samverkan5,3−1,3±0,0
  • Stimulans6,5−0,3−0,1
  • Stöd6,0−0,3−0,1
  • Kritiskt tänkande6,7+0,1−0,6
  • Bemötande - elever6,7+0,1+0,5
  • Jämställdhet8,2±0+0,8
  • Elevinflytande6,2+0,1+0,7
  • Studiero7,0+0,2+0,4
  • Trygghet6,6+0,1+0,5
  • Förhindra kränkningar7,1−0,2+0,8
  • Särskilt stöd6,9+1,0+0,6
  • Bedömning och betygsättning5,9−0,4+1,2
  • Pedagogiskt ledarskap5,3−2,0−0,2
  • Uppföljning6,7−1,1+1,5
  • Elevhälsa5,7−1,1−0,7

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Vårdnadshavare, anpassad grundskola

2025 · 27 av 34 svarade (79 %)

  • Information från skolan8,2+0,6+0,3
  • Stimulans8,1+0,3−0,1
  • Stöd8,5+0,3+0,2
  • Bemötande - lärare9,8+0,8+0,3
  • Bemötande - elever8,7+0,8+0,6
  • Studiero7,6+0,3+0,2
  • Trygghet8,6+0,4+0,1
  • Elevhälsa8,6+0,7+0,7

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Vårdnadshavare

2025 · 71 av 66 svarade (108 %)

  • Information från skolan6,9+0,7+0,1
  • Stimulans7,0+0,3+0,1
  • Stöd6,9+0,1−0,4
  • Bemötande - lärare9,4+1,5+0,3
  • Bemötande - elever7,9+1,2+0,2
  • Studiero7,4+1,8−0,1
  • Trygghet8,3+0,8+0,5
  • Elevhälsa7,7+0,9+0,1

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Legitimation11%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Solna

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare5,713,312,0
Legitimation56,2%76,9%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2026-02-26 – 2026-09-02

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Utvecklingspedagogik Sverige AB att senast den 24 augusti 2026 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande behöriga och legitimerade lärare, undervisning på entreprenad och utformningen av beslut om särskilt stöd samt att särskilt stöd ges i enlighet med åtgärdsprogram.”

    Konstaterade brister

    • Behöriga
    • Lärarbehörighet
    • Särskilt stöd
    • Undervisning på entreprenad

    Brister utan ingripande

    • Lärarbehörighet
    • Legitimerade

    2 handlingar

  2. Beslut2024-06-18

    Granskning

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2024-06-10.

    Handling

  4. Inget ingripandeÄrendet avslutat2022-06-27

    Tillsyn

    En brist konstaterades, men Skolinspektionen valde att inte ingripa – oftast för att den var mindre allvarlig eller redan åtgärdad.

    ”Skolinspektionen avstår med stöd av 26 kap. 12 § p. 3 skollagen (2010:800) från att ingripa mot Utvecklingspedagogik Sverige Aktiebolag avseende brister rörande lärarbehörighet.”

    Brister utan ingripande

    • Lärarbehörighet

    Granskat utan anmärkning

    • Ekonomi och ägarprövning
    • Elevhälsa
    • Lokaler och utrustning
    • Rektor
    • Samråd

    Handling

  5. Inga bristerÄrendet avslutat2021-01-15

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen av Svedenskolan Bergshamra.”

    Handling

  6. Inga bristerÄrendet avslutat2018-02-02

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Svedenskolan Bergshamra.”

    Handling

  7. Inga bristerÄrendet avslutat2018-02-02

    Tillsyn

    Skolinspektionen hittade inget att anmärka på.

    ”Skolinspektionen avslutar härmed tillsynen i Svedenskolan Bergshamra.”

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Visar 24 av 27 handlingar.

Kontakt

Adress
Hjortstigen 3, 17071 Solna
Telefon
010-1401230
Webbplats
www.up.se/svedenskolanbergshamra
Skolenhetskod
89893224

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Svedenskolan Bergshamra, Solna – betyg och resultat – EDU.se