Andel med godkänt i alla ämnen
202688,0 %+15,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel av avgångseleverna som uppfyllde betygskriterierna i samtliga ämnen de läst.
Utveckling sedan 2023−7,7 %-enheter
2023 · 95,7 %2026 · 88,0 %
Östra skolan, Mörbylånga
FriståendeGrundskola F–9 i Färjestaden, MörbylångaCIS Kalmar AB231 elever
Översikt
Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.
- Genomsnittligt meritvärde+0,1 mot riket · 2026
- 229,9Utveckling ↓
- SALSA-avvikelse2025
- −5,0−5,0 mot riket
- Legitimation2025
- 53,0%−20,5 mot riket
- Elever/lärare2025
- 15,2+3,3 mot riket
Resultat
Hur det gick för de elever som gick ut skolan.
Genomsnittligt meritvärde
2026229,9+0,1 mot riket
Riket
0,0340,0Skolan
Genomsnittligt meritvärde för avgångseleverna i årskurs 9, räknat på 17 ämnen. Varje betyg ger poäng från E (10) till A (20), och de sexton bästa plus moderna språk summeras. Maximalt 340 poäng.
Utveckling sedan 2021+18,3 poäng
2021 · 211,62026 · 229,9
Avvikelse från förväntad måluppfyllelse (SALSA)
20255,0 %+5,0 mot riket
Riket
−40,0 %40,0 %Skolan
Skillnaden mellan andelen elever som nådde kunskapskraven och den andel modellen förutsäger utifrån elevsammansättningen. Skolan ligger på plats 407 av 1 443 i landet.
Utveckling sedan 2021±0 %-enheter
2021 · 5,0 %2025 · 5,0 %
Avvikelse från förväntat meritvärde (SALSA)
2025−5,0−5,0 mot riket
Riket
−60,060,0Skolan
Skillnaden mellan skolans faktiska meritvärde och det värde Skolverkets modell förutsäger utifrån föräldrarnas utbildningsnivå, andelen nyinvandrade och könsfördelningen. Positivt betyder att eleverna presterar bättre än bakgrunden förutsäger. Detta är det närmaste ett mått på vad skolan själv tillför. Skolan ligger på plats 859 av 1 443 i landet.
Utveckling sedan 2021+19,0 poäng
2021 · −24,02025 · −5,0
Förväntat meritvärde (SALSA)
2025240,0+11,3 mot riket
Riket
0,0340,0Skolan
Det meritvärde Skolverkets modell förutsäger för skolan givet elevsammansättningen. Säger ingenting om skolans kvalitet – det är referenspunkten avvikelsen mäts mot.
Utveckling sedan 2021+4,0 poäng
2021 · 236,02025 · 240,0
Personal
Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.
Elever per lärare
202515,2+3,3 mot riket
Riket
0,017,5
Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 3 685 av 4 150 i landet.
Utveckling sedan 2019−2,5
2019 · 17,72025 · 15,2
Antal förstelärare
2025··
Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.
Lärare, heltidstjänster
202515,2
0,017,5
Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.
Utveckling sedan 2019+6,4
2019 · 8,82025 · 15,2
Andel legitimerade lärare
202553,0 %−20,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan
Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 3 451 av 3 738 i landet.
Utveckling sedan 2019−29,7 %-enheter
2019 · 82,7 %2025 · 53,0 %
Studie- och yrkesvägledare
20240,2
0,00,2
Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Skolan ligger på plats 906 av 1 319 i landet.
Andel tillsvidareanställda lärare
202590,8 %+0,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 2 201 av 4 000 i landet.
Utveckling sedan 2019−9,2 %-enheter
2019 · 100,0 %2025 · 90,8 %
Elever
Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.
Andel kvinnor
202547,6 %−1,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan
Andel av eleverna som är kvinnor.
Utveckling sedan 2019−1,4 %-enheter
2019 · 49,0 %2025 · 47,6 %
Andel nyinvandrade elever
20250,0 %−2,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel elever som varit i Sverige kortare tid än fyra år. Bakgrundsuppgift som ingår i SALSA-modellen, inte ett kvalitetsmått.
Utveckling sedan 2021±0 %-enheter
2021 · 0,0 %2025 · 0,0 %
Antal elever
2025231
0266
Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.
Utveckling sedan 2019+75
2019 · 1562025 · 231
Avgångselever i årskurs 9
202625
029
Antal elever som lämnade årskurs 9. Underlaget för betygsmåtten – en skola med tolv avgångselever ger tal som slumpen dominerar.
Utveckling sedan 2021−1
2021 · 262026 · 25
Föräldrarnas utbildningsnivå
20252,50+0,12 mot riket
Riket
0,002,88
Genomsnittlig utbildningsnivå bland elevernas föräldrar, på Skolverkets skala. Bakgrundsuppgift, inte ett kvalitetsmått – den finns här för att förklara SALSA-modellen.
Utveckling sedan 2021+0,20 poäng
2021 · 2,302025 · 2,50
Andel med högutbildade föräldrar
202573,2 %+6,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.
Utveckling sedan 2019+2,2 %-enheter
2019 · 71,0 %2025 · 73,2 %
Andel med utländsk bakgrund
202513,4 %−13,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %
Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.
Utveckling sedan 2019+9,4 %-enheter
2019 · 4,0 %2025 · 13,4 %
Skolenkäten
Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.
Elever i årskurs 5
2026 · 15 av 17 svarade (88 %)
- Information om utbildningen7,4+0,5+0,8
- Stimulans7,7+1,0+1,6
- Stöd7,9+0,4+0,9
- Kritiskt tänkande7,5+0,9+0,9
- Bemötande - lärare9,1+1,5+1,8
- Bemötande - elever8,2+1,1±0,0
- Inflytande6,9+0,8+1,8
- Studiero6,6+0,8−0,1
- Trygghet9,4+1,2+1,4
- Förhindra kränkningar8,7+2,1+2,5
- Elevhälsa8,8+1,6+2,2
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.
Elever i årskurs 8
2026 · 28 av 30 svarade (93 %)
- Information om utbildningen5,9+0,3+0,1
- Stimulans5,8+0,2−0,3
- Stöd6,4−0,1−0,1
- Kritiskt tänkande5,6−0,1−1,4
- Bemötande - lärare6,8±0−1,3
- Bemötande - elever7,7+0,9+0,2
- Inflytande4,6−0,1−0,8
- Studiero5,5−0,3−1,1
- Trygghet8,6+0,6+0,8
- Förhindra kränkningar6,5+0,8−0,2
- Elevhälsa7,1+0,8+2,0
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.
Undervisande lärare
2026 · 19 av 23 svarade (83 %)
- Information om utbildningen8,1+0,7+0,4
- Samverkan5,8−0,8+0,3
- Stimulans6,9+0,1+0,2
- Stöd7,1+0,7+0,3
- Kritiskt tänkande5,9−0,7−0,2
- Bemötande - elever7,4+0,7−0,2
- Jämställdhet8,4+0,3+0,3
- Elevinflytande6,9+0,8+0,7
- Studiero7,0+0,1−0,4
- Trygghet7,5+0,9+0,1
- Förhindra kränkningar8,0+0,7+0,3
- Särskilt stöd6,0±0+0,2
- Bedömning och betygsättning5,9−0,4+1,3
- Pedagogiskt ledarskap6,7−0,6−0,1
- Uppföljning8,0+0,2+0,1
- Elevhälsa7,3+0,4+0,8
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.
Vårdnadshavare, förskoleklass
2026 · 9 av 18 svarade (50 %)
- Information från skolan8,0+1,7+0,2
- Stimulans8,6+0,8+0,4
- Stöd9,1+1,1+1,0
- Bemötande - lärare9,5+0,5−0,2
- Bemötande - elever8,7+1,1+0,6
- Studiero7,5+0,6+0,6
- Trygghet8,8+0,9+0,2
- Elevhälsa8,8+1,4+0,4
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.
Vårdnadshavare
2026 · 75 av 231 svarade (32 %)
- Information från skolan7,3+1,0+0,9
- Stimulans7,7+0,9+0,7
- Stöd7,6+0,7+0,5
- Bemötande - lärare8,7+0,8+0,6
- Bemötande - elever7,7+0,9+0,3
- Studiero6,4+0,7+0,1
- Trygghet8,6+1,1+0,6
- Elevhälsa7,5+0,6+0,4
Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.
Position i riket
Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.
Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket
Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10
Percentil per nyckeltal
Andel av rikets rankade skolor som skolan slår
- Legitimation8%
Jämförelse
Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.
Skolan · kommunen · riket
Median bland grundskolor i Mörbylånga
Skolinspektionen
Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →
- FöreläggandeÄrendet avslutat2024-05-20 – 2024-09-17
Tillsyn
Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.
”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) CIS Kalmar AB att senast fredag den 9 augusti 2024 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande beslut om betyg och dokumentation av betyg i betygskatalogen.”
Konstaterade brister
- Beslut om betyg
- Dokumentation av betyg i betygskatalogen
Brister utan ingripande
- Förandet av betygskatalog
2 handlingar
- Uppföljning2024-09-174 sidor
- Tematisk tillsyn2024-05-206 sidor
- FöreläggandeÄrendet avslutat2020-04-02
Tillsyn
Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.
”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) CIS Kalmar AB att senast den 1 oktober 2020 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalad brist.”
Åtgärderna skulle redovisas senast 2020-10-01.
Handling
- Beslut om skolan2020-04-025 sidor
- FöreläggandeÄrendet avslutat2019-06-03 – 2019-06-10
Tillsyn
Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.
”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) CIS Kalmar AB med organisationsnumret 556589-6213 att senast den 17 juni 2019 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalad brist.”
Åtgärderna skulle redovisas senast 2019-06-17.
2 handlingar
- Uppföljning2019-06-102 sidor
- Beslut om skolan2019-06-035 sidor
Enkäter och ombedömningar
Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.
- SkolenkätenFörskoleklass, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT26
- SkolenkätenGrundskola, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT26
- SkolenkätenGrundskola, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT24
- SkolenkätenFörskoleklass, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT24
- SkolenkätenFörskoleklass, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT22
- SkolenkätenGrundskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, VT22
- SkolenkätenGrundskolan, Skolenkäten, Skolenhetsrapport, Mörbylånga, Östra skolan, Mörbylånga, HT19
Kontakt
- Adress
- Åkervägen 2, 38631 Färjestaden
- Telefon
- 073-3262453
- Webbplats
- www.ostraskolan.nu
- Skolenhetskod
- 50029898
Källor
Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.
- Antal elever per årskurs2024/25
- Antal elever per årskurs2023/24
- Antal elever per årskurs2022/23
- Antal elever per årskurs2021/22
- Antal elever per årskurs2020/21
- Antal elever per årskurs2019/20
- Antal elever per årskurs2018/19
- Personalstatistik2024/25
- Personalstatistik2023/24
- Personalstatistik2022/23
- Personalstatistik2021/22
- Personalstatistik2020/21
Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.