Hoppa till innehållet
EDU.se

Montessoriskolan Alexandra

FriståendePågående tillsyn

Grundskola F–6 i GöteborgStiftelsen Judiska Samskolan i Göteborg52 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Legitimation2025
64,7%−8,8 mot riket
Elever/lärare2025
10,4−1,5 mot riket

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
10,4−1,5 mot riket
Riket
0,013,7

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 1 040 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 2002+0,1
2002 · 10,32025 · 10,4

Antal förstelärare

2025
–

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Lärare, heltidstjänster

2025
5,0
0,05,8

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 2002+3,8
2002 · 1,22025 · 5,0

Andel legitimerade lärare

2025
64,7 %−8,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i.

Utveckling sedan 2014+5,1 %-enheter
2014 · 59,6 %2025 · 64,7 %

Studie- och yrkesvägledare

2025
–

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
89,0 %−0,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 2 492 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015−8,6 %-enheter
2015 · 97,6 %2025 · 89,0 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
55,8 %+7,0 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 2003+7,8 %-enheter
2003 · 48,0 %2025 · 55,8 %

Antal elever

2025
52
060

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 2002+40
2002 · 122025 · 52

Andel med högutbildade föräldrar

2024
83,0 %+17,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2017+2,0 %-enheter
2017 · 81,0 %2024 · 83,0 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
40,4 %+13,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2017+17,4 %-enheter
2017 · 23,0 %2025 · 40,4 %

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2026 · 9 av 11 svarade (82 %)

  • Information om utbildningen7,4+0,5−1,5
  • Stimulans7,1+0,4−0,9
  • Stöd7,5±0−0,6
  • Kritiskt tänkande6,9+0,3−0,6
  • Bemötande - lärare7,8+0,2+0,7
  • Bemötande - elever6,3−0,8−0,8
  • Inflytande4,6−1,5−2,7
  • Studiero5,8±0−0,3
  • Trygghet8,8+0,6+0,1
  • Förhindra kränkningar7,4+0,8+1,8
  • Elevhälsa7,1−0,1−0,7

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Undervisande lärare

2026 · 5 av 5 svarade (100 %)

  • Information om utbildningen7,3−0,1−1,0
  • Samverkan5,6−1,0−1,2
  • Stimulans7,4+0,6−0,9
  • Stöd5,9−0,5−2,6
  • Kritiskt tänkande7,5+0,9+0,8
  • Bemötande - elever6,0−0,7−1,9
  • Jämställdhet9,3+1,2−0,3
  • Elevinflytande6,3+0,2−1,3
  • Studiero5,8−1,1−1,9
  • Trygghet8,9+2,3−0,2
  • Förhindra kränkningar9,0+1,7−0,5
  • Särskilt stöd4,7−1,3−3,5
  • Bedömning och betygsättning4,6−1,7−3,1
  • Pedagogiskt ledarskap7,9+0,6−0,6
  • Uppföljning8,9+1,1−0,6
  • Elevhälsa3,6−3,3−4,8

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare, förskoleklass

2026 · 12 av 11 svarade (109 %)

  • Information från skolan8,1+1,8+0,6
  • Stimulans8,5+0,7+0,4
  • Stöd9,0+1,0−0,1
  • Bemötande - lärare9,8+0,8+0,3
  • Bemötande - elever8,8+1,2±0,0
  • Studiero8,8+1,9±0,0
  • Trygghet8,8+0,9−1,0
  • Elevhälsa8,5+1,1+0,6

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare

2026 · 35 av 54 svarade (65 %)

  • Information från skolan8,7+2,4+0,8
  • Stimulans8,9+2,1+0,9
  • Stöd8,9+2,0+0,3
  • Bemötande - lärare9,1+1,2+0,1
  • Bemötande - elever8,6+1,8+0,3
  • Studiero8,3+2,6+0,7
  • Trygghet9,2+1,7+0,4
  • Elevhälsa8,6+1,7+0,9

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Göteborg

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare10,412,412,0
Legitimation64,7%75,1%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeEj avslutat2026-05-13

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Stiftelsen Judiska Samskolan i Göteborg att senast den 4 september 2026 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande konfessionella inslag, skolans val samt språkval.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2026-09-04.

    Konstaterade brister

    • Konfessionella inslag
    • Skolans val
    • Språkval

    Handling

  2. Beslut2026-01-21

    Granskning

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2026-01-12.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Doktor Allards gata 4 C, 41323 Göteborg
Telefon
031-109434
Webbplats
www.montessoriskolan.se
Skolenhetskod
52061762

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Montessoriskolan Alexandra – betyg och resultat – EDU.se