Hoppa till innehållet
EDU.se

Magelungsskolan

Kommunal

Grundskola F–6 i Farsta, StockholmStockholms kommun284 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Legitimation2025
81,2%+7,7 mot riket
Elever/lärare2025
15,0+3,1 mot riket

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
15,0+3,1 mot riket
Riket
0,017,3

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 3 631 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 1999+1,9
1999 · 13,12025 · 15,0

Antal förstelärare

2025
3
03

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Skolan ligger på plats 1 045 av 1 650 i landet.

Lärare, heltidstjänster

2025
18,9
0,021,7

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 1999+3,5
1999 · 15,42025 · 18,9

Andel legitimerade lärare

2025
81,2 %+7,7 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 959 av 3 738 i landet.

Utveckling sedan 2014+17,0 %-enheter
2014 · 64,2 %2025 · 81,2 %

Studie- och yrkesvägledare

2025
–

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
92,3 %+2,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 1 957 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015+12,4 %-enheter
2015 · 79,9 %2025 · 92,3 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
49,6 %+0,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 1997−2,4 %-enheter
1997 · 52,0 %2025 · 49,6 %

Antal elever

2025
284
0327

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 1997+67
1997 · 2172025 · 284

Andel med högutbildade föräldrar

2025
72,5 %+6,1 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2009+45,5 %-enheter
2009 · 27,0 %2025 · 72,5 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
35,6 %+8,6 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2009−17,4 %-enheter
2009 · 53,0 %2025 · 35,6 %

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2026 · 35 av 36 svarade (97 %)

  • Information om utbildningen6,6−0,3−0,6
  • Stimulans5,9−0,8−0,9
  • Stöd6,8−0,7−0,7
  • Kritiskt tänkande6,8+0,2+0,4
  • Bemötande - lärare6,7−0,9+0,2
  • Bemötande - elever6,5−0,6−0,3
  • Inflytande5,2−0,9−0,8
  • Studiero5,4−0,4−1,3
  • Trygghet7,1−1,1−0,6
  • Förhindra kränkningar4,8−1,8−1,4
  • Elevhälsa6,8−0,4−0,3

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Undervisande lärare

2026 · 20 av 23 svarade (87 %)

  • Information om utbildningen8,4+1,0−0,5
  • Samverkan8,8+2,2+0,6
  • Stimulans7,6+0,8−0,2
  • Stöd7,4+1,0−0,4
  • Kritiskt tänkande7,5+0,9±0,0
  • Bemötande - elever7,8+1,1+0,7
  • Jämställdhet9,3+1,2+0,3
  • Elevinflytande6,5+0,4−0,2
  • Studiero7,4+0,5±0,0
  • Trygghet8,1+1,5+0,3
  • Förhindra kränkningar7,8+0,5−0,1
  • Särskilt stöd7,9+1,9−0,5
  • Bedömning och betygsättning7,8+1,5+0,3
  • Pedagogiskt ledarskap9,3+2,0+0,2
  • Uppföljning9,9+2,1+0,4
  • Elevhälsa8,2+1,3±0,0

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare, förskoleklass

2026 · 28 av 51 svarade (55 %)

  • Information från skolan6,8+0,5−0,4
  • Stimulans8,0+0,2−0,2
  • Stöd7,8−0,2−0,5
  • Bemötande - lärare9,1+0,1−0,3
  • Bemötande - elever7,9+0,3±0,0
  • Studiero6,7−0,2−1,0
  • Trygghet8,3+0,4+0,1
  • Elevhälsa8,0+0,6+0,2

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare

2026 · 98 av 281 svarade (35 %)

  • Information från skolan7,1+0,8+0,3
  • Stimulans7,6+0,8+0,2
  • Stöd7,8+0,9+0,1
  • Bemötande - lärare8,4+0,5+0,2
  • Bemötande - elever7,9+1,1+1,0
  • Studiero6,6+0,9+0,4
  • Trygghet8,1+0,6+0,6
  • Elevhälsa7,8+0,9+0,2

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Legitimation74%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Stockholm

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare15,013,412,0
Legitimation81,2%79,1%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2024-12-11 – 2025-02-07

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Stockholms kommun att senast den fredag den 31 januari 2025 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande bristen dokumentation vid kontroll av registerutdrag.”

    Konstaterade brister

    • Bristen dokumentation vid kontroll av registerutdrag

    2 handlingar

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Ullerudsbacken 39, 12373 Farsta
Telefon
08-50847400
Webbplats
grundskola.stockholm/hitta-grundskola/grundskola/magelungsskolan
Skolenhetskod
31903219

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Magelungsskolan, Farsta – betyg och resultat – EDU.se