Hoppa till innehållet
EDU.se

Högsäter skola

Kommunal

Grundskola F–6 i Högsäter, FärgelandaFärgelanda81 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Legitimation2025
67,7%−5,8 mot riket
Elever/lärare2025
8,8−3,1 mot riket

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
8,8−3,1 mot riket
Riket
0,013,7Skolan

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 390 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 1999−3,4
1999 · 12,22025 · 8,8

Antal förstelärare

2025
··

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Lärare, heltidstjänster

2025
9,2
0,010,6

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 1999+0,3
1999 · 8,92025 · 9,2

Andel legitimerade lärare

2025
67,7 %−5,8 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 2 605 av 3 738 i landet.

Utveckling sedan 2014−5,7 %-enheter
2014 · 73,4 %2025 · 67,7 %

Studie- och yrkesvägledare

2025
–

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
84,7 %−5,2 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 3 040 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015+0,5 %-enheter
2015 · 84,2 %2025 · 84,7 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
48,1 %−0,7 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 1998−4,9 %-enheter
1998 · 53,0 %2025 · 48,1 %

Antal elever

2025
81
093

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 1998−16
1998 · 972025 · 81

Andel med högutbildade föräldrar

2025
60,5 %−5,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2009+18,5 %-enheter
2009 · 42,0 %2025 · 60,5 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
8,6 %−18,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2009−2,4 %-enheter
2009 · 11,0 %2025 · 8,6 %

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2026 · 12 av 12 svarade (100 %)

  • Information om utbildningen6,5−0,4−1,5
  • Stimulans6,8+0,1−0,7
  • Stöd7,2−0,3−1,0
  • Kritiskt tänkande6,5−0,1−0,5
  • Bemötande - lärare8,4+0,8±0,0
  • Bemötande - elever8,1+1,0+0,2
  • Inflytande6,5+0,4+0,2
  • Studiero7,2+1,4−0,1
  • Trygghet8,9+0,7+0,2
  • Förhindra kränkningar6,9+0,3−0,7
  • Elevhälsa7,2±0−0,3

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Undervisande lärare

2026 · 6 av 10 svarade (60 %)

  • Information om utbildningen6,1−1,3
  • Samverkan5,7−0,9−0,4
  • Stimulans6,3−0,5−0,7
  • Stöd3,5−2,9−2,6
  • Kritiskt tänkande6,1−0,5−0,8
  • Bemötande - elever6,1−0,6
  • Jämställdhet7,9−0,2+0,2
  • Elevinflytande5,3−0,8−0,7
  • Studiero7,3+0,4−1,1
  • Trygghet6,7+0,1
  • Förhindra kränkningar7,6+0,3
  • Särskilt stöd2,0−4,0
  • Bedömning och betygsättning5,6−0,7−0,5
  • Pedagogiskt ledarskap5,4−1,9
  • Uppföljning7,0−0,8−0,1
  • Elevhälsa3,5−3,4−0,8

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare, förskoleklass

2026 · 7 av 18 svarade (39 %)

  • Information från skolan5,6−0,7−1,8
  • Stimulans7,0−0,8−1,5
  • Stöd6,4−1,6−2,2
  • Bemötande - lärare8,1−0,9−1,3
  • Bemötande - elever6,7−0,9−1,0
  • Studiero4,6−2,3−1,7
  • Trygghet7,3−0,6−1,7
  • Elevhälsa6,7−0,7−0,8

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Vårdnadshavare

2026 · 19 av 86 svarade (22 %)

  • Information från skolan6,5+0,2−0,8
  • Stimulans7,2+0,4−0,2
  • Stöd6,6−0,3−0,5
  • Bemötande - lärare7,7−0,2−0,2
  • Bemötande - elever6,4−0,4−0,9
  • Studiero6,2+0,5−0,2
  • Trygghet7,8+0,3−0,2
  • Elevhälsa6,9±0±0,0

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2024.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Legitimation30%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Färgelanda

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare8,89,112,0
Legitimation67,7%67,7%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2022-04-20

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Färgelanda kommun att senast den 20 september 2022vidta åtgärderför att avhjälpa påtalade brister rörande särskilt stöd och åtgärder mot kränkande behandling.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2022-09-20.

    Handling

  2. BeslutÄrendet avslutat2015-07-17

    Tillsyn

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2015-10-31.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Rännelandavägen 9, 45870 Högsäter
Telefon
0528-567382
Webbplats
www.utb.fargelanda.se/skolor/hogsater
Skolenhetskod
83198353

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Högsäter skola – betyg och resultat – EDU.se