Hoppa till innehållet
EDU.se

Gårdbyskolan

KommunalPågående tillsyn

Grundskola F–9 i Korpilombolo, PajalaPajala74 elever

Översikt

Skolans viktigaste tal, jämförda med riket. Varje avsnitt nedan går på djupet.

Genomsnittligt meritvärde+2,3 mot riket · 2020
233,5Utveckling ↓
Behöriga2012
100,0%+12,5 mot riket
SALSA-avvikelse2006
21,0+20,8 mot riket
Legitimation2025
55,6%−17,9 mot riket
Elever/lärare2025
7,3−4,6 mot riket

Resultat

Hur det gick för de elever som gick ut skolan.

Andel med godkänt i alla ämnen

2026
··

Andel av avgångseleverna som uppfyllde betygskriterierna i samtliga ämnen de läst. Värdet redovisas inte eftersom det bygger på för få elever.

Genomsnittligt meritvärde

2020
233,5+2,3 mot riket
Riket
0,0340,0Skolan

Genomsnittligt meritvärde för avgångseleverna i årskurs 9, räknat på 17 ämnen. Varje betyg ger poäng från E (10) till A (20), och de sexton bästa plus moderna språk summeras. Maximalt 340 poäng.

Utveckling sedan 2015+32,7 poäng
2015 · 200,82020 · 233,5

Avvikelse från förväntad måluppfyllelse (SALSA)

2006
21,0 %+20,9 mot riket
Riket
−40,0 %40,0 %

Skillnaden mellan andelen elever som nådde kunskapskraven och den andel modellen förutsäger utifrån elevsammansättningen. Skolan ligger på plats 4 av 810 i landet.

Utveckling sedan 2000+15,0 %-enheter
2000 · 6,0 %2006 · 21,0 %

Avvikelse från förväntat meritvärde (SALSA)

2006
21,0+20,8 mot riket
Riket
−60,060,0Skolan

Skillnaden mellan skolans faktiska meritvärde och det värde Skolverkets modell förutsäger utifrån föräldrarnas utbildningsnivå, andelen nyinvandrade och könsfördelningen. Positivt betyder att eleverna presterar bättre än bakgrunden förutsäger. Detta är det närmaste ett mått på vad skolan själv tillför. Skolan ligger på plats 56 av 810 i landet.

Utveckling sedan 2000+30,0 poäng
2000 · −9,02006 · 21,0

Förväntat meritvärde (SALSA)

2006
198,0−9,3 mot riket
Riket
0,0340,0Skolan

Det meritvärde Skolverkets modell förutsäger för skolan givet elevsammansättningen. Säger ingenting om skolans kvalitet – det är referenspunkten avvikelsen mäts mot.

Utveckling sedan 2000−17,0 poäng
2000 · 215,02006 · 198,0

Personal

Lärarnas behörighet och hur många elever det går per lärare.

Elever per lärare

2025
7,3−4,6 mot riket
Riket
0,013,7Skolan

Antal elever per lärarheltid. Lågt tal betyder mer lärartid per elev, men skiljer sig systematiskt mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program. Skolan ligger på plats 192 av 4 150 i landet.

Utveckling sedan 1999−1,5
1999 · 8,82025 · 7,3

Antal förstelärare

2025
–

Antal tjänstgörande förstelärare. Ett karriärsteg som kräver dokumenterat skicklig undervisning, så antalet säger något om lärarkårens erfarenhet. Uppgiften saknas i Skolverkets statistik för den här perioden.

Lärare, heltidstjänster

2025
10,2
0,011,7

Antal lärartjänster omräknat till heltider. Används för att räkna fram lärartätheten och säger lite på egen hand – en stor skola har fler lärare.

Utveckling sedan 1999−1,7
1999 · 11,92025 · 10,2

Andel legitimerade lärare

2025
55,6 %−17,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarna (heltidstjänster) med lärarlegitimation och behörighet i minst ett ämne de undervisar i. Skolan ligger på plats 3 365 av 3 738 i landet.

Utveckling sedan 2014+10,7 %-enheter
2014 · 44,9 %2025 · 55,6 %

Studie- och yrkesvägledare

2024
0,1
0,00,1

Heltidstjänster som studie- och yrkesvägledare. Relevant just i årskurs 9, när gymnasievalet ska göras. Skolan ligger på plats 1 065 av 1 319 i landet.

Utveckling sedan 2020−0,1
2020 · 0,22024 · 0,1

Andel tillsvidareanställda lärare

2025
70,8 %−19,1 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av lärarnas heltidstjänster som är tillsvidareanställningar. Låg andel betyder hög personalomsättning, vilket eleverna märker av. Skolan ligger på plats 3 789 av 4 000 i landet.

Utveckling sedan 2015−4,8 %-enheter
2015 · 75,6 %2025 · 70,8 %

Elever

Vilka som går på skolan. Detta är förutsättningar, inte kvalitetsmått – men de förklarar en stor del av skillnaderna i resultat mellan skolor.

Andel kvinnor

2025
63,5 %+14,7 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel av eleverna som är kvinnor.

Utveckling sedan 1997+11,5 %-enheter
1997 · 52,0 %2025 · 63,5 %

Antal elever

2025
74
085

Totalt antal elever på skolenheten. Skolverket avrundar uppgiften.

Utveckling sedan 1997−37
1997 · 1112025 · 74

Avgångselever i årskurs 9

2020
10
012

Antal elever som lämnade årskurs 9. Underlaget för betygsmåtten – en skola med tolv avgångselever ger tal som slumpen dominerar.

Utveckling sedan 1998−3
1998 · 132020 · 10

Föräldrarnas utbildningsnivå

2006
2,10−0,07 mot riket
Riket
0,002,49

Genomsnittlig utbildningsnivå bland elevernas föräldrar, på Skolverkets skala. Bakgrundsuppgift, inte ett kvalitetsmått – den finns här för att förklara SALSA-modellen.

Utveckling sedan 2000±0 poäng
2000 · 2,102006 · 2,10

Andel med högutbildade föräldrar

2025
31,1 %−35,3 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %Skolan

Andel elever där minst en förälder har eftergymnasial utbildning. Den enskilt starkaste förklaringen till skillnader i betyg mellan skolor, och därför nödvändig för att läsa resultaten rätt.

Utveckling sedan 2009−5,9 %-enheter
2009 · 37,0 %2025 · 31,1 %

Andel med utländsk bakgrund

2025
13,5 %−13,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel elever födda utomlands, eller födda i Sverige med båda föräldrarna födda utomlands. Redovisas som bakgrund till resultaten, inte som ett mått på skolan.

Utveckling sedan 2013−6,5 %-enheter
2013 · 20,0 %2025 · 13,5 %

Behörighet

Hur många som blev behöriga till nästa steg i utbildningen.

Behöriga till ekonomi-, humanistiskt och samhällsprogram

2012
100,0 %+16,9 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel behöriga till ekonomi-, humanistiska och samhällsvetenskapsprogrammen.

Behöriga till natur- och teknikprogram

2012
100,0 %+18,4 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel behöriga till naturvetenskaps- och teknikprogrammen, som kräver godkänt i fler ämnen än yrkesprogrammen.

Andel behöriga till gymnasiet

2012
100,0 %+12,5 mot riket
Riket
0,0 %100,0 %

Andel av avgångseleverna som blev behöriga till ett yrkesprogram på gymnasiet. Kräver godkänt i svenska, engelska, matematik och minst fem ämnen till. Det är den siffra som har störst direkt konsekvens för eleven.

Skolenkäten

Skolinspektionens enkät till elever, undervisande lärare och vårdnadshavare. Det här är den enda källan på sidan som säger något om hur skolan upplevs – allt annat är utfall och resurser. Grupperna svarar på olika frågor och redovisas var för sig.

Elever i årskurs 5

2025 · 7 av 7 svarade (100 %)

  • Information om utbildningen5,8−1,0−0,7
  • Stimulans5,3−1,3−0,9
  • Stöd5,8−1,6−0,6
  • Kritiskt tänkande5,3−1,2−0,9
  • Bemötande - lärare6,7−0,8−0,9
  • Bemötande - elever5,1−1,9−0,5
  • Inflytande5,0−0,9−0,4
  • Studiero4,8−0,8+1,4
  • Trygghet8,0−0,2±0,0
  • Förhindra kränkningar4,6−1,9−1,5
  • Elevhälsa6,4−0,6−0,6

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Elever i årskurs 8

2025 · 7 av 7 svarade (100 %)

  • Information om utbildningen3,3−2,2−3,0
  • Stimulans5,6+0,1−1,0
  • Stöd6,2−0,2−1,1
  • Kritiskt tänkande4,3−1,4+0,1
  • Bemötande - lärare6,6−0,1−2,3
  • Bemötande - elever6,9+0,3+0,3
  • Inflytande5,8+1,2+0,5
  • Studiero5,2−0,5−1,1
  • Trygghet8,4+0,6−1,0
  • Förhindra kränkningar4,9−0,6−1,0
  • Elevhälsa2,6−3,5−4,1

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Undervisande lärare

2025 · 9 av 10 svarade (90 %)

  • Information om utbildningen5,7−1,7−0,9
  • Samverkan4,7−1,9+1,2
  • Stimulans5,7−1,1+0,4
  • Stöd5,7−0,6+0,4
  • Kritiskt tänkande6,9+0,3+1,2
  • Bemötande - elever6,5−0,1+0,5
  • Jämställdhet7,9−0,3+0,5
  • Elevinflytande6,1±0+0,5
  • Studiero6,4−0,4+1,2
  • Trygghet6,3−0,2+1,1
  • Förhindra kränkningar6,6−0,7+1,7
  • Särskilt stöd4,9−1,0+0,7
  • Bedömning och betygsättning4,7−1,6+0,5
  • Pedagogiskt ledarskap5,9−1,4+0,4
  • Uppföljning6,5−1,3+1,0
  • Elevhälsa6,2−0,6+0,7

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Vårdnadshavare, förskoleklass

2023 · 6 av 7 svarade (86 %)

  • Information från skolan3,9−2,3
  • Stimulans4,7−3,0
  • Stöd3,8−4,1
  • Bemötande - lärare4,2−4,7
  • Bemötande - elever5,0−2,5
  • Studiero3,5−3,3
  • Trygghet5,4−2,4
  • Elevhälsa4,7−2,5

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket.

Vårdnadshavare

2025 · 27 av 75 svarade (36 %)

  • Information från skolan3,6−2,6−2,4
  • Stimulans5,2−1,5−1,5
  • Stöd4,8−2,0−2,1
  • Bemötande - lärare6,8−1,1−0,9
  • Bemötande - elever5,9−0,8−1,4
  • Studiero4,4−1,2−1,6
  • Trygghet6,6−0,9−1,0
  • Elevhälsa5,3−1,5−0,1

Index 0–10, högre är bättre. Strecket i stapeln visar riket. Talet längst till höger är förändringen sedan 2023.

Position i riket

Ett tal säger lite ensamt. Fördelningen visar hur tätt fältet är där skolan står, och percentilen hur stor andel av landets skolor den slår.

Genomsnittligt meritvärde — fördelning i riket

Alla 1 587 skolor med redovisat värde, intervall om 10

50,0–60,0: 1 skolor80,0–90,0: 3 skolor90,0–100,0: 3 skolor100,0–110,0: 4 skolor110,0–120,0: 2 skolor120,0–130,0: 1 skolor130,0–140,0: 5 skolor140,0–150,0: 1 skolor150,0–160,0: 4 skolor160,0–170,0: 16 skolor170,0–180,0: 18 skolor180,0–190,0: 50 skolor190,0–200,0: 103 skolor200,0–210,0: 185 skolor210,0–220,0: 236 skolor220,0–230,0: 226 skolor230,0–240,0: 222 skolor240,0–250,0: 155 skolor250,0–260,0: 138 skolor260,0–270,0: 99 skolor270,0–280,0: 62 skolor280,0–290,0: 30 skolor290,0–300,0: 16 skolor300,0–310,0: 4 skolor310,0–320,0: 2 skolor320,0–330,0: 1 skolor50120170220270320
Gårdbyskolan (233,5)

Percentil per nyckeltal

Andel av rikets rankade skolor som skolan slår

  • Legitimation10%

Jämförelse

Kommunens och rikets värden är medianer bland skolor med redovisad statistik. Medianen svarar på hur en typisk skola ser ut, medan ett medelvärde dras mot de stora skolorna.

Skolan · kommunen · riket

Median bland grundskolor i Pajala

Skolans nyckeltal jämförda med kommunens och rikets medianer.
NyckeltalSkolanKommunenRiket
Elever/lärare7,37,712,0
Legitimation55,6%55,8%74,3%

Skolinspektionen

Tillsynsbeslut och kvalitetsgranskningar, hämtade och lästa ur Skolinspektionens publicerade handlingar. Ett beslut kan konstatera brister som huvudmannen måste åtgärda – och en uppföljning kan visa att de är åtgärdade. Alla tillsynsärenden →

  1. FöreläggandeÄrendet avslutat2026-01-29 – 2026-06-11

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Pajala kommun att senast den 30 april 2026 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande undervisningstid, särskilt stöd, kränkande behandling, ordningsregler och utredning vid ordningsstörande beteende samt signering av betyg.”

    Konstaterade brister

    • Kränkande behandling
    • Ordningsregler
    • Ordningsstörande beteende
    • Särskilt stöd
    • Signering av betyg
    • Undervisningstid

    Granskat utan anmärkning

    • Fjärrundervisning
    • Frånvaro och närvaro

    2 handlingar

  2. FöreläggandeEj avslutat2023-12-15 – 2024-04-26

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Pajala kommun att senast fredag den 22 mars 2024 ha vidtagit nedan angivna åtgärder avseende brister rörande särskilt stöd, studiero, ordningsregler, disciplinära åtgärder, extra studietid, modersmålsundervisning i minoritetsspråk samt studiehandledning till nyanländ elev som tagits emot på högstadiet.”

    Konstaterade brister

    • Disciplinära åtgärder
    • Extra studietid
    • Lokaler och utrustning
    • Modersmålsundervisning
    • Ordningsregler
    • Särskilt stöd
    • Studiero

    Granskat utan anmärkning

    • Disciplinära åtgärder
    • Lokaler och utrustning
    • Modersmålsundervisning
    • Ordningsregler
    • Särskilt stöd
    • Studiero

    2 handlingar

  3. AvslutatÄrendet avslutat2021-11-30

    Tillsyn

    Skolinspektionen har avslutat ärendet.

    Handling

  4. VitesföreläggandeÄrendet avslutat2019-12-09

    Tillsyn

    Ett föreläggande förenat med vite – huvudmannen riskerar att betala ett belopp om bristerna inte åtgärdas.

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2018-09-10.

    Handling

  5. VitesföreläggandeÄrendet avslutat2019-03-06

    Tillsyn

    Ett föreläggande förenat med vite – huvudmannen riskerar att betala ett belopp om bristerna inte åtgärdas.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 och 27 §§ skollagen (2010:800) Pajala kommun att vid vite av 400 000 kronor senast den 12 augusti 2019 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalade brister.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2019-08-12.

    Handling

  6. FöreläggandeÄrendet avslutat2018-04-18

    Tillsyn

    Skolinspektionen krävde att huvudmannen åtgärdar brister inom en viss tid, och att åtgärderna redovisas skriftligt.

    ”Skolinspektionen förelägger med stöd av 26 kap. 10 § skollagen (2010:800) Pajala kommun att senast den 5 september 2018 vidta åtgärder för att avhjälpa påtalade brister.”

    Åtgärderna skulle redovisas senast 2018-09-05.

    Handling

Enkäter och ombedömningar

Skolenkäten besvaras av elever, vårdnadshavare och personal. Vid ombedömning rättar Skolinspektionen om ett urval av skolans nationella prov – skillnaden mot skolans egen rättning säger något om hur generöst den bedömer.

Kontakt

Adress
Medborgarhusvägen 6, 98433 Korpilombolo
Telefon
0978-12366
Webbplats
www.pajala.se
Skolenhetskod
55662841

Källor

Varje tal på den här sidan kommer från en publicerad tabell hos Skolverket. Här är de, med länk till originalfilen.

Skolverket – Sök statistik (Excel-uttag). Hämtad 2026-08-17.

Gårdbyskolan, Korpilombolo – betyg och resultat – EDU.se